Videoaula aula especial sobre Empatia foi foco de estudo com nossa turma

AUTORA
Professora Sueli das Dores Iank de Oliveira Zampieri, 5º ano A

Dando continuidade ao trabalho com as videoaulas especiais, partimos agora com uma temática super importante: a empatia!

Vimos que na turma do 5º ano A esse assunto é muito relevante pois aborda diferentes temáticas para discussão! O projeto Vamos Ler - Geração Digital e a Continental abordam no quarto episódio da série especial de videoaulas a empatia e a importância do respeito e preocupação com o próximo, baseada nas diversas ações já realizadas pela Continental nessa área.

Primeiramente os alunos do 5 ano assistiram o videoaula na tv e em roda de conversa falaram sobre o assunto onde foi muito produtivo, contribuíram de forma significativa com o tema. Ao som da música "ninguém é igual a ninguém" realizaram a dinâmica " o melhor de mim" , desenharam o que eles sabem fazer e gostam de fazer com muita dedicação e capricho, em seguida em duplas partilharam contando sua história do porque desenharam tal coisa e ao meu comando trocaram de desenho e posterior com mais um pedido da professora amassaram o desenho do colega! Muitos questionaram , outros negaram a obedecer o comando, houve reflexão e concordaram que não se deve amassar o do outro, que o respeito e empatia tem que existir.

Realizaram pesquisa de diversos vídeos sobre a empatia e respeito com o outro em forma de grupos e no final deram início a construção de um bloco da empatia, onde irão colar o desenho do colega e no decorrer do trimestre, farão trocas de blocos para escrever recados de autoestima e estímulo para outros colegas, em forma de respeito e empatia com o colega e com a turma.

Vi muito engajamento da turma para trabalhar com essa temática tão importante, os alunos aos poucos estão mudando seus conceitos em relação ao respeito com o outro e com si mesmo! Parabéns turma querida, que sempre está disposta a aprender coisas novas e aplicar em suas vidas! Ficará marcado essa temática para todos!


















































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